擁有廣闊的國際觀以及流利的外語能力，是現今大學生們不可或缺的技能之一，視傳系四年級葉柏妤積極爭取國外交流的機會，不僅曾赴英國布里斯托的西英格蘭大學(University of the West of England)當交換學生，更曾前往泰國進行華語教學，勇於嘗試的她說得一口流利的英文，是稱職的華語小老師。

視傳系四年級的葉柏妤正忙碌畢業專題，但同時已馬不停蹄的在準備報考英國的研究所，她表示在高中時曾和姐姐到英國自助旅遊，當時已埋下想去英國讀書的種子。為達成目標，葉柏妤犧牲假日到補習班學英文，考取英國學校認可的雅思證照，多才多藝的她還同時學習吉他與鋼琴，積極勤奮、又努力向上的個性，讓她的行事曆經常是被排得滿滿的。葉柏妤笑說：「我有一個不逼死自己不罷休的性格，還有太多的夢想和想要嘗試的東西，不能停下來。」追求完美的個性，也讓她在系上的YOGADA團隊設計競賽中獲得第二名及人氣獎。

對華語教學很有熱忱的葉柏妤，也在學校華語小老師社團中擔任外籍學生的華語小老師，協助課後的輔導，在升3年級的暑假，跟著華語中心主任蔡美端，與社團夥伴前往泰國四色菊省彌勒佛院進行華語教學與學術交流，事前的籌備和華語教學的訓練毫不馬虎，利用課餘時間盡力準備。她說：「這些過程辛苦卻很有成就感，讓我後來面對事情時能更有自信去處理，旅程中也交到不可多得的好朋友。」

除了赴泰國華語教學外，葉柏妤透過校內管道去申請到英國布里斯托（Bristol）西英格蘭大學(University of the West of England)當交換學生，她回憶這段留學過程，表示英國的教學方式和臺灣很不一樣，課堂中相當重視互動、團體討論和創意發想，她努力的克服語言上的障礙，並積極參與創作同好社團和動畫相關課程，這段時間提升了表達能力，並累積了上臺的勇氣，也學到許多能激發靈感的有效方法。

面對的課業壓力以及申請學校的繁雜事務，葉柏妤回憶當時時間很緊迫，不過「面對恐懼要先跨出第一步，不要總是負面思考，有些事情著急也沒有用，這也是我最大的進步。」我們從葉柏妤身上看到的，是勇於嘗試的勇氣，以及獲得目標後堅定的執行力，她近期將先完成畢業專題，並持續充實外語能力，為報考英國的研究所做最好的準備。