什麼樣的展最吸引您？什麼樣的展覽能讓您有不一樣的啟發？視覺傳達設計系蔡明君老師透過「展示規劃設計」課程，帶領學生策劃展覽「瞄一眼，什麼展」，展覽具備博物館展示與趣味學習之特性，以輕鬆插圖的大眼睛為主要視覺形象，展出五大主題，並開放現場票選，大秀「設計．生活」的展示創意。

視傳系「瞄一眼，什麼展」取自「museum」博物館讀音，從設計專業角度切入生活內容，讓修課學生組成團隊，策劃出不同展覽，藉此強化學生組織能力與設計應用能力，再利用創意媒體學院一館內各樓層公共空間，由各團隊策劃出以「設計．生活」為導向並結合趣味性之主題展。

展覽共有五大主題，「邱建宏先生個展」以團隊成員為主角，透過生活紀錄，將個人特質置入於展示空間，訴說素人也能辦個展，在這個時代下，每個個體皆有屬於自己的特色與價值；「這解析度也太低吧！」說明在現今追求高解析度與畫質的時代下，與過去的像素差異，透過設計與藝術創作形式，串聯過去與現今的像素演變與特色異同；「SPOOKY WAVE」匯集各大熱門恐怖電影，以不同表現恐怖元素方式剖析恐怖內容，結合生活與網路梗圖手法，為恐怖電影增添不一樣的樣貌。

此外，「揭秘印刷展」詮釋現今生活上有許多印刷文宣品的存在，而站在視覺傳達設計專業下的我們，分享不同的印刷技術與表現案例；「看！我的包裝」則整合了同樣由蔡明君老師指導「進階包裝設計」課程實務演練案例成果，透過「社會意義與文化認同」、「仿生擬態設計」、「地方產業特色活化」三大議題，分享每個團隊在每個議題的背後是如何找出問題，並透過設計解決與加值，應用於包裝設計。

蔡明君老師表示，在社會與產業發展多元與快速的情況下，設計扮演著不一樣的意義與身分，讓生活更美好、讓地方更活絡、讓商業更蓬勃、讓觀念更創新等，每一項皆考驗著學習設計的學生必須快速掌握需求與專業之間的平衡，並且在知識與務實中融會貫通，透過該次課程任務，也強化師生間的學習模式。

邱建宏同學表示：「過去我們有許多課程學習經驗，強調在內容的聽取與作業演練，但這學期蔡明君老師的展示規劃設計課程，讓我們團隊在親手執行過程中，能感受課堂上所說的重點，體會對與錯的原因，以及可以修正的方法，最後能親自策劃展覽，感覺往上提升了一層。」

「瞄一眼，什麼展」透過策展形式，藉由設計觀察、主題規劃、內容蒐集與呈現、團隊組織與協調等，培養學生未來具備課程專業知識能力外，也具實作與溝通應變能力。展覽期間至1月5日，於創意媒體學院1樓、4樓、5樓之公共區域空間展出，歡迎蒞臨指導。